אין תיאוריה בלי תרגיל. אף עיקרון לא נלמד עד שעשו איתו משהו — עכשיו.
סקיל עיצוב-תוכן (design-time): הוא רץ כשבונים חומר הוראה — סדנה, מצגת, תוכנית שיעור, מודול קורס, וובינר, סרטון הסבר, פוסט חינוכי — לא כשמעבירים אותו. התפקיד שלו: לוודא שאף עיקרון לא יוצא ערום. לכל עיקרון הוא מצמיד רפ (תרגיל קצר, 2–5 דק׳) שהלומד מבצע מיד.
שלושה מדעים שונים, הוראה אחת: תגרום להם לעשות את זה עכשיו.
לכל עיקרון מטפסים לרובד הכי גבוה שאפשר. אף פעם לא יורדים מתחת לרובד 4.
עושים אותה עכשיו על הסוכן / המחשב / החשבון החי. נכס אמיתי, פידבק אמיתי.
Kolb · חוויה קונקרטיתנכנסים לממשק ועושים צעד חלקי — ניווט, הקמת פיגום לצעד 1, חזרה יבשה.
Embodied cognitionעל נייר / במסמך: מייצרים דוגמה משלך, ממלאים חוסר, כותבים התחייבות.
Generation effectהחלטה מורגשת, ויזואליזציה, אמירת כוונה — להזיז תהליך רגשי.
רגש כעוגן שליפהרובד 1 הוא המטרה. רבדים 2–4 קיימים כדי שעיקרון "שאי אפשר לבצע עדיין" לא יהפוך לתירוץ להישאר מופשט. תהליך בזמן עתיד עדיין מקבל רפ בזמן הווה.
פלט: טבלה עיקרון ← רובד ← רפ ← שריר מנטלי, מוכנה להיכנס לתוכנית השיעור.
| # | הצעד | הרפ (במחשב) | השריר |
|---|---|---|---|
| 1 | בנוח בסביבה / "המשרד הערום" | סיור בבית: "ספר לי מה אתה יודע על העסק שלי, ומה חסר לך כדי לעזור לי בהכל." | לדבר בלי לחץ + לראות את הפער |
| 2 | שער אחד / source of truth | ההפניה: שאלה שהיית שולח לגוגל — שאל בתוך התיקייה במקום. | לנתב הכל למקור אחד |
| 3 | מאבזרים את המשרד | ריהוט אחד: פריט אחד מה-backlog — הכנס עכשיו. | לסגור פער מיד |
| 4 | מעורבות בחשיבה, לא רק ביצוע | שותף לחשיבה: "אני שוקל X, מה כדאי לשקול?" + בקש את הצד ההפוך. | להתייעץ, לא לפקד |
| 5 | להרגיש בבית | לעשות את זה שלי: ספר לסוכן מי אתה → הוא כותב AGENTS.md. | להפוך את המקום לאישי |
הקשת: סיור ← הפניה ← ריהוט ← התייעצות ← להפוך לשלי.
עבור על כל עיקרון בחומר. לכל אחד — אפשר להצביע על הרפ שהלומד עושה ברגע? אם אפילו עיקרון אחד הוא רק מילים — הוא עוד לא נלמד. ואם עיקרון מתנגד לכל הרבדים, זה סימן שהוא מופשט מדי — חדד אותו או חתוך.
אין. סקיל טקסטואלי טהור — בלי API keys, בלי התקנות. עובד בכל סוכן (Claude Code, Codex, וכו׳).